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  • 紅色書籍讀后感作文600字_15篇

    admin/2021-03-26/ 分類:感謝師恩/閱讀:
    紅色書籍讀后感作文600字_15篇第1篇:紅色經典書籍《苦菜花》讀后感《苦菜花》這本書是以抗日戰爭時期膠東半島昆崳山區的王官莊為背景,以仁義嫂一家的遭遇為中心線索,從一個側 ...
    紅色書籍讀后感作文600字_15篇 第1篇:紅色經典書籍《苦菜花》讀后感

    《苦菜花》這本書是以抗日戰爭時期膠東半島昆崳山區的王官莊為背景,以仁義嫂一家的遭遇為中心線索,從一個側面反映了抗日根據地軍民在反掃蕩中所進行的不屈不撓的英勇斗爭,表現了根據地人民那種英勇不屈的精神,成功地塑造了一個普通而感人的革命母親的形象。

    作品所塑造的母親--仁義嫂的形象,是當代文學史上第一個比較完整而豐滿的革命母親英雄形象,具有相當的典型意義,為我國社會主義文學的人物畫廊增添了一個光彩奪目的藝術形象,同時,也標志著作品本身的藝術成就??梢钥闯?,作者紅色書籍讀后感作文600字_15篇是懷著無限的深情來塑造母親的形象的,鮮明地刻畫了母親思想性格的主要特征:慈愛心腸和革命意志。

    作品把母親置于王官莊極其嚴峻復雜的矛盾沖突之中,在公與私、生與死的抉擇面前,充分展示她性格中慈愛心腸與革命意志這兩個特征,真實地描寫了她的覺醒和成長,具體地寫出她從一個只知愛自己子女的母親到愛革命、愛一切革命的子女,勇于為革命奉獻一切的革命母親的性格發展過程,并注意揭示母親性格發展過程中多方面的矛盾心理,使得母親的形象血肉豐滿,也使得讀者清晰地看到了一個普通的農村婦女怎樣變為靈魂高尚的革命母親的過程。

    當大女兒娟子拿起獵槍參加革命活動時,母親的一家正處在極端困苦的生活中。大伯一家數口被惡霸地主王唯一害死,丈夫又被逼走,母親獨自拉扯著5個年幼的孩子,娟子是她唯一的幫手,母女相依為命,而且,斗爭的環境又是那樣的險惡,母親怎么能不為娟子擔驚受怕呢?但是,公審大會和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現實教育了她,“有一種東西,像是一把火從她內心里燒起來”--母親的革命意識開始蘇醒了。面對封建家族的傳統壓力,她更加認定“娟子是好孩子”,毅然支援娟子干革命工作。( 波鼎文學 )

    母親的覺醒反映了千百萬貧苦農民的覺醒;母親的成長代表了千百萬革命母親的成長。她的那種偉大母親的慈愛心腸和革命意志,從一個只知愛自己子女的母親到愛革命、愛一切革命的子女,勇于為革命奉獻一切的革命母親的性格發展過程,使得讀者清晰地看到了一個普通的農村婦女怎樣成長為革命母親的過程。雖然今日早已不同往昔,但是她身上所表現出來的很多品質很值得我們學習。作為一個母親,她是慈愛的,作為一個女人,她是堅強的,作為一個革命者,她是偉大的。她外表雖然柔弱,但她有著驚人的毅力與堅定的意志,她的犧牲,更讓我們看到了她的偉大。在戰爭年代,她鼓舞我們為革命奮斗,而現如今,她教我們如何堅強的去面對生活中的艱難困苦。

    《苦菜花》這本書很值得一讀,它可以教會我們很多東西,慢慢品味,就會得到很多,明白很多。

        上海市高橋——東路謝謝初一:黃佳妮

    --1000字


    第2篇:愛國主義讀后感作文:讀《紅巖》有感

    愛國主義讀后感作文:讀《紅巖》有感

    這個暑假我讀了不少書,其中《紅巖》給予我的印象最深。( 波鼎文學 )

    《紅巖》描寫的是解放戰爭時期,在山城重慶,我中國共產黨領導下的地下工作者受到國民黨反動派的特務機關的殘酷鎮壓和迫害,但是他們不畏強敵在監獄中與之進行不泄的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利的英雄事跡。

    在這部電影中我認識了一位偉大的女性:江姐。她面對老虎凳、竹簽,不但沒有被嚇倒,而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑,深深激勵了監獄中的革命志士;我還認識了可憐的"小蘿卜頭",他長著大而有神的眼睛,因為營養不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做"小蘿卜頭",然而,"小蘿卜頭",并不懼怕敵人,他擔負著為獄友們送信的任務,同志們在獄中相互鼓勵,互相支持,堅信勝利一定會屬于人民,屬于中國共產黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗,時刻準備著慶祝勝利。然而惡魔般的國民黨軍統,就在革命勝利前夕,殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士,甚至也不放過可憐的"小蘿卜頭"。

    看完電影,"小蘿卜頭",的眼睛一直晃在我眼前,江姐的聲音時時回蕩在我耳邊,我深學地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前,我顯得渺小而慚愧,他們為革命,為國家的解放獻出了寶貴的生命,與之相比,我們現在在學習與生活上遇到的困難又算得了什么呢?

    --600字


    第3篇:紅巖精神,永放光芒——讀《紅巖》后感

    它,是一本好書,牽引著一代又一代的熱血青年去品味珍藏;它,是一段歷史,記錄著革命先烈們誓死護國的英雄壯舉。它就是《紅巖》。

    這里面有著無數的中國共產黨。如:江姐,許云峰,齊曉軒,成崗等。他們每一個都是一心為國,不屈不撓的英雄。為了新中國的成立,為了我們的幸福生活,為了黨,他們義無反顧地站在黎明前黑暗的最前端!面對敵人的嚴刑拷打,威逼利誘他們毫不懼怕,橫眉冷對。寧愿犧牲自己的寶貴生命去迎接新時代的到來!他們的事跡將被定格為永恒!

    “我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。”這句話是鄧小平爺爺的肺腑之言。也許,江姐,許云峰,齊曉軒,成崗他們也是這樣說的;也許,他們是把建設新中國看做一個理想,從而奮力拼搏;也許,群眾的支持和黨的關懷讓他們得到了充足的力量,從而不屈不撓……也許的也許,因為那許許多多的信仰和堅持才匯聚成了一條生生不息的革命長河,時時刻刻的激勵著,提醒著:我,是一名中國人,我有一個偉大的祖國!

    從一九四九年革命領袖毛澤東宣布“中華人民共和國,成立了!”到三峽大壩的圓工,神州飛船的成功發射;到奧運會,世博會的圓滿成功;再到今天中國已經成為一顆璀璨的東方明珠!這一切只用了半個世紀!所以我想趁祖國62歲的生日,大聲地說一聲:“祖國我愛你!我永遠愛著你!”

    少先隊員們,熱愛我們的祖國吧!只有熱愛了,才能珍惜祖先的勞動成果!

        吳江市鱸鄉實驗小學六年級:王新宇

    --600字


    第4篇:《中國芭蕾——紅色娘子軍》郵票觀后感

    今天,我到同學家玩,玩得正起勁時,他拿出了他最心愛的一套郵票——《中國芭蕾——紅色娘子軍》。

    “紅色娘子軍”即中國工農紅軍第二獨立師女子軍特務連。1931年5月1日創建于樂會縣第四區革命根據地。1931年5月的一天,在海南省瓊海市萬泉河畔一個椰林環抱的小山村里,“中國工農紅軍第二獨立師女子特務連”召開了成立大會。100多位窮苦的農村女孩子,為反抗封建壓迫和爭取男女平等,在共產黨組織領導下,勇敢地拿起了槍。她們在中共瓊崖特委領導下,出色地完成了保衛領導機關,宣傳發動群眾等項任務,并配合主力部隊作戰,在伏擊沙帽嶺、火攻文市炮樓、拔除陽江據點及馬鞍嶺阻擊戰斗中,不怕犧牲,英勇殺敵,為瓊崖革命立下了不朽的功勛,但不幸的是,在當時敵強我弱的海南島上,這支娘子軍部隊后來遭到國民黨正規軍“圍剿”,喋血馬鞍嶺。戰斗中,二班的8名姐妹留下斷后,直至彈盡糧絕,全部犧牲。不久,海南紅軍主力作戰失利,娘子軍被迫解散,散落于民間。紅色娘子軍的精神實為婦女解放運動的旗幟,海南人民的光榮,娘子軍革命精神永存!

    該套郵票記錄和表現了中國芭蕾藝術的唯美精神和不朽魅力,以典型、生動的形象展示了《紅色娘子軍》45年來經久不衰的獨特魅力和時代精神,演繹了紅色娘子軍在海南土地革命和解放斗爭中作出的卓越貢獻,同時也是50年來中國國家芭蕾舞團一代又一代人不懈努力、自強奮斗的精神寫照。

        鹽倉小學五年級:fanshihui

    --600字


    第5篇:紅樓夢讀后感

    不得有那么多的人在研究《紅樓夢》呢。

    故事講的是一個家族的興衰,一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉,他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子,他的柔有部分是因為環境所致,他們家上上下下幾乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就應了一句話“近朱者赤,近墨者黑”。他們的家族是因為家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩作樂,而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,林黛玉聞訊氣死,而當賈寶玉揭開喜帕發現并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲絕,出家當了和尚。

    這里的是是非非是“剪不斷,理還亂”,讓人看到古時婚姻的紕漏,它們往往全有父母處理,什么“指腹為婚”,更為可笑的是,他們有時從未見過面便稀里糊涂地成親了。而且古時女子爭著要進宮,因為那樣可以使家族富貴,可皇帝有上千嬪妃,得寵一時,沒多久又要被淡忘了,她們又何苦進宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂,衣食無憂,而老百姓則是吃了上頓沒有下頓,生活之苦讓人難以想象,也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了,禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒,讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅,它們把老百姓一步一步往火坑邊上推,真讓人深惡痛疾。

    《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷,時而憤怒時而感慨萬千,也讓我想了很多,或許吧,事事不能完美,而人也如此。
     

    --600字


    第6篇:《你在為誰讀書》讀后感(11)

    我們這些留守兒童,他們往往通過電話與父母進行聯系,而沒有書信等情感交流方式。但是現在就有這樣一本書,寫一個父親通過書信引導孩子的成長,這就是《你在為誰讀書》——它很適合留守兒童閱讀。

    因為我們不少人不明確自己的學習目的,“為誰讀書”這樣的問題成了最重要的問題。不少學生經常發呆,為什么發呆呢?因為他們在困惑,“我在為誰讀書”呢,一個個問號接踵而至,使他們的心情難以一如既往地保持平靜。

    而《你在為誰讀書》則為我們解釋、論證和回答“你在為誰讀書”這么一個具體的問題,而且還以“讀書”為中心,以自己的成長軌跡與奮斗歷程,以一個長期在外,很少與孩子當面溝通的父親的立場,和自己的孩子談論如何培養和積蓄自己的智慧和能力等等。

    書里中的少年叫楊略,他和我們一樣,他父親在公司上班,事務繁忙,平素很少和他進行交流。在楊略初三時,他以“一個神秘的大朋友”的身份給兒子寫了十封長信,書信從理想、毅力、勤奮等多個方面論述,引導楊略踏上了一段不同尋常的心路歷程。我想,要是我也有這樣的父母該多好??!

    而事實上,我們沒有這樣的父母,我們的父母為了生計在外奔波,他們沒有那么多的時間為他們留守在家的孩子寫信,也沒有這個文化條件這樣表達他們對自己子女的滿腔關愛。他們都很質樸而簡單地以掙錢,為自己的孩子掙錢為理由而拒絕給孩子寫信。

    因此,我們未必不可以在精神上先接受這樣的教誨,作為我們留守兒童殘缺的精神世界的一種有益補充吧!所以我建議,每個留守兒童都應該讀讀這本《你在為誰讀書》吧!

    --600字


    第7篇:《你在為誰讀書》讀后感(3)

    最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》,書中的主人公是一個腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認為學習很苦、很累、很無味,考試成績跟學習時的認真程度呈正比——時好時壞。但這個少年卻被十封神秘來信“修理”得心服口服,自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫,還為他量身定做了“趣味測試&魔鬼訓練題”。楊略按照信中“招式”修煉,不僅在學習成績上有了提高,更在思想品德上有了大大地進步。

    “你在為誰讀書?”這個發人深省的問題引起了我的深思:“為中華之崛起而讀書?”我天生不是周恩來式的偉人,我只要完成國家規定的九年義務教育,就盡到了一個合格公民的責任,何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過不去。“為父母而讀書?”他們都有自己穩定的工作和收入,衣食無憂不需要我來改變生活。“為我自己讀書?”我只想做自己感興趣的事情:打游戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪……我只知道大家都在讀書,我也就得要讀書。讀書變成了任務就沒有了樂趣,媽媽說我的學習成績是“過山車”——忽上忽下。我嘗試過很多種提高成績的方法,但多是半途而廢。

    這本書使我明白了:“懶惰像生銹一樣,比操勞更能消耗身體。”事情是因為我們不敢做才變得困難,學習的主動性不是天生的,而是后天培養出來的。我明白了:“少年強則國強”的道理,更學到了許多好的學習方法。如果你想對學習充滿信心和動力,也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧!

    翻開這本書,挑戰你的悟性!

    合上這本書,確認你的坐標!

    --600字


    第8篇:《彩色的翅膀》讀后感

    每一個人都深深地愛著自我的祖國,但表達方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰士,用勤奮和精明,建設祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后,深深地體會到了戰士小高的那顆愛國的心。

    “我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛去黑龍江探親,抱著1個紙箱回來了。“我”就有意同小高開玩笑,說紙箱里務必裝著好吃的東西。小高卻說,紙箱里裝的是某些昆蟲。“我”非常希奇。傍晚,到了寶石島,“我”和小高去參加“嘗瓜會”,大家一起品嘗了島上的第1個西瓜。“我”從“嘗瓜會”上得知,原來,因為沒有昆蟲授粉,島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上,是為了讓昆蟲給植物授粉,讓植物比起來好地生長。

    小高是一名駐守在海島上的戰士,他的任務是為祖國保衛海島,建設海島。小高有一顆愛國的心,他一絲不茍地執行自我的任務,尤甚想到了從家鄉帶昆蟲來給植物授粉。這件事,充分地體現出他的愛國之情。

    我現時沒有能力為祖國作大的貢獻,但我也可令從一點一滴的小事做起,培養自我的愛國之心。

    前一段時間,老師讓幾位同學辦“愛國主義”主題的手抄報,其中就有我?;氐郊?,我們幾位同學都非常認真地辦了手抄報。我們精心地設計手抄報的版面,找到贊美祖國、歌頌祖國的散文、詩詞和格言,一筆一劃地抄寫在手抄報上,還把插圖畫得非常漂亮。同學們那樣做,也是熱愛祖國的1個表現。我們現時就要有一顆愛國的心,長大了才能報效祖國。

    愛國,不務必要做出驚天動地的大事,只要象小高那樣,心里永遠裝著祖國,永遠想著為祖國作貢獻,也是一位愛國的人。

        六年級:尚磊

    --600字


    第9篇:《秘密花園》讀后感

    我看過一本很好看的書,書名叫:《秘密花園》。秘密花園中的小主人公叫瑪麗,她是一個相貌丑陋、脾氣暴躁,人見人厭的小姑娘。在一次家庭瘟疫中,她的爸爸和媽媽被殘酷的命運瘟疫奪走了生命,而她則成為了一個沒有爸爸媽媽的孤兒。

    我看到這時,總是想問:“這本書里怎么凈都是一些讓人不開心的人或事呢?”我帶著這個問題一直看下去,隨著看到另一個小主人公狄肯,我漸漸明白了,作者首先采用對比的方法,讓我們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗,結識到了朋友—狄肯之后,漸漸變得開朗、變的漂亮,漸漸地,讓我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。

    這本書讓我明白了友誼的價值?;顫?,愛小動物的狄肯,用自己真誠的心打動了對什么事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林,使他重新振作了起來。

    如果我是瑪麗,我也會厭惡所有的人或事,因為在這個家庭里,我的父親是一個總是不回家的人,而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會,根本不在乎我的存在,只讓保姆們照顧我,生活在這樣的家庭里,我感到孤單、寂寞,一個快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩,有誰不會變成這樣呢?

    我非常喜歡秘密花園這本書,我更加希望擁有狄肯那樣寶貴的友情,因為他,這本書的出現,使我明白了友情可以改變一切別人認為改變不了的,甚至可以是自己的人生,不是嗎?

        四年級:吳嘉怡

    --600字


    第10篇:愛國主義讀后感作文:雷鋒的故事讀后感

    愛國主義讀后感作文:雷鋒的故事讀后感

    自從看了雷鋒的故事后,它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣,經常在工作、生活中體現,他見到生活困難的人,就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事,對他來說很平常,他去外地執行任務,中途坐火車他還一個勁地做好事,所以“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真,學習刻苦的人,他說:“我是一顆螺絲釘,黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯,雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作。做完工作,他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時,他就努力學習。工作之余,他又擠出時間來讀書,豐富自己的知識。

    雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見,他也認真對待別人給他的批評。有一次,他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了,教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故,好是他第一次挨批評呀!但他沒有灰心喪氣,接受了李師傅的批評教育,并利用休息時間把鐵道修好。

    “學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲,大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事,它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣,但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產,而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神,長大了才能成為國家的有用之才。

    別再猶豫了,伸出你的援助之手,學習雷鋒好榜樣,去幫助那些需要幫助的人吧!

    --600字


    第11篇:《詹天佑》讀后感

    一天下午,我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的,說明了詹天佑是個杰出才干的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻??!

    讀完《詹天佑》我感覺到:“遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要修好;否則,不但惹外國人嘲笑,還會使中國的工程師失去信心。”讀著讀著,我不由地贊嘆,多愛國的詹天佑爺爺??!他那強烈的愛國心是無法用文字完全表達出來的。在有困難時,他居然還想著國家,想著要為祖國爭光。他對工作及其負責,要不,他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢?詹天佑不但有對工作一絲不茍的態度,而且還有創新精神。詹天佑的創新精神來源于實踐、勤奮。是啊,我們不正正需要這種精神嗎?

    在課文中,我最喜歡的詞語是:“不怕困難、不怕嘲笑”這些,雖然才幾個字,可是里面蘊含著什么,你可能不知道?但是在現實生活當中,我們要以詹天佑為榜樣!例如:有些人總以為自己很聰明,很了不起,整天顧著玩,不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明,但只要有堅強的意志,不斷地努力,一定會趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實踐,多留心觀察周圍的事物,做生活的有心人,到時候,我們就會像詹天佑一樣,有創新的精神!

    詹天佑,我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國,為祖國做出貢獻,要有勇于實踐,創新的精神,做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

    --600字


    第12篇:紅色經典讀后感

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    “咱鐵頭能行!”

    ——讀《小鐵頭奪馬南征記》有感

    在冀南一望無際的平原上,有一個叫鐵頭的男孩。他有個雙眼皮、大眼睛、圓臉盤,薄嘴唇,年紀才十四五歲。他天天盼望著加入八路軍當騎兵,拿著馬刀,騎著大馬,在戰場上與騎兵一起拼殺日本鬼子。在一次送情報的過程中,憑自己的智慧與勇敢,小鐵頭赤手空拳奪過了日軍中隊長的大洋馬,參加了八路軍,加入騎兵;在李指導員的精心培育下,很快成為一名英勇的八路軍騎兵戰士。

    鐵頭和其他戰士一起抓漢奸、殺鬼子、攻城池,屢立戰功,使他在戰火中、馬背上迅速成長。趕走日本鬼子以后,他又騎著大洋馬隨著浩浩蕩蕩的解放大軍一起夜渡黃河,向南挺進,繼續為解放事業做貢獻。

    這是紅色經典《小鐵頭奪馬南征記》描述的精彩故事??赐赀@本書,我被小鐵頭大智大勇徹底征服了,仿佛回到了那硝煙彌漫的戰爭年代,看見許許多多像鐵頭的一樣擁有強烈愛國之心的革命先輩;為了趕走侵略者,創建新中國,無論多少困難擺在眼前,他們都毫無畏懼勇往直前,用自己的青春與熱血譜寫了一首首可歌可泣的壯麗詩篇。他們對敵人充滿著仇恨,但對自己的親人同胞都充滿熱愛。如機智勇敢的小嘎子,臨危不懼的王二小,英勇善戰的小飛虎隊……他們都跟鐵頭一樣小小年紀,在共產黨領導下的革命戰爭年代勇敢地打擊敵人,保衛國家。正是他們的奮斗和犧牲才換來了我們今天的幸福生活。

    我們這一代的孩子,沐浴改革開放的春風在幸福的陽光下成長;雖然不能體驗當時的情境,但應該多閱讀一些像《小鐵頭奪馬南征記》的“紅色經典”了解歷史,親近英雄,思考責任,真正了解胸前的紅領巾是紅旗一角的含義,把革命英雄主義精神代代相傳;更應該珍惜現在的大好時光,排除萬難努力學習,長大了為國家多做貢獻。“咱鐵頭能行!”我堅信新時代的中國少年都能行!

        浙江永康市高鎮小學六年級:項志晨

    --750字


    第13篇:巨龍騰飛——讀《讓孩子最感動的100個紅色經典故事》后感

    今年暑假,我讀了一本讓我受益匪淺的書——《讓孩子最感動的100個紅色經典故事》。里面有兩把菜刀鬧革命的賀龍將軍,有倔強的小紅軍,有抗日女英雄趙一曼……他們的故事就像一場場電影浮現在我的腦海里??勺钭屛腋袆拥?,也最能表達每個愛國中華兒女那種綠葉對根的守望的真摯情感的,應是吉鴻昌的“我是中國人!”

    吉鴻昌,河南省扶溝縣人。1980年任22路軍總指揮兼第30師師長。內戰爆發后,因為他不愿意打內戰,所以積極與紅軍聯系,準備起義。被蔣介石知道后,吉鴻昌被解除兵權,逼到外國“考察”。但是吉鴻昌遭到了意想不到的刺激:有一次,他想往國內寄衣服,職員竟說不知道中國。同行的人說:“你快說自己是日本人。”吉鴻昌當即怒斥:“你覺得當中國人丟臉,而我覺得光榮。”后來他找了塊木牌,在上面寫了“我是中國人!”這5個大字震驚了許多人。

    “我是中國人!”一聲驚天霹靂,驚醒了多少人。不以國弱而恥辱,不因國破而逃亡。吉鴻昌的愛國故事流芳百世。反駁了帝國主義對中國的歧視,證明了中國人不是東亞病夫,不是支那人!從新中國成立那一刻起,就是在向世界宣告:“中國站起來了!”從港澳回歸到申奧成功,從申奧到修建青藏鐵路,從修建青藏鐵路到北京奧運會的圓滿結束,到世博會的成功舉辦……向世界證明了中國是了不起的。

    現在再走出國門,你說:“我是中國人。”大家都會向你投來敬佩的眼光,翹起大拇指,說:“Good!”是啊,祖國的昌盛需要我們每一個中華兒女來努力。作為21世紀的接班人,我們是祖國的花朵,是祖國的未來,是祖國的希望。祖國的明天需要我們來努力,讓我們goodgoodstudy,daydayup!將來報效祖國。巨龍騰飛,我為我是中國人而自豪而驕傲,我永遠為中國驕傲。

        平湖市藝術小學六年級:沈張怡

    --750字


    第14篇:《紅色之旅》讀后感

    今天,老師讓我們閱讀了《紅色之旅》這本書,它講述的是關于中國抗日戰爭歷史的故事。

    在最近一段時間里,學校開展了“八訪見八行,爭做校園八顆星”活動。其中“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”這兩條醒目的標語,不禁讓我想起了在我國抗日戰爭中壯烈犧牲,并為祖國做出偉大貢獻的一個個人民戰士的身影。其中給我印象最深的是一位女戰士,她的名字叫趙一曼。

    趙一曼是一位著名的女英烈。“九一八”事變后,趙一曼被黨派到東北去工作,擔任東北人民革命軍三軍二團政委。一次戰斗中,趙一曼被俘。敵人用鋼針刺她的傷口,用燒紅的烙鐵燙她的皮膚,她沒有動搖;敵人用摻著辣椒水的汽油往她嘴和鼻子里灌,她沒有畏懼;敵人把她拉到她曾戰斗過的地方“游街示眾”,她沒有屈服。

    就這樣,年僅31歲的趙一曼為祖國和人民獻出了她年輕寶貴的生命。在開赴刑場的火車上,她給遠離自己的兒子寫下了遺書:“……母親和你在生前永遠沒有再見的機會了,希望你,寧兒??!趕快成人,來安慰你地下的母親。我親愛的孩子??!母親不用千言萬語來教育你,就用實際行動來教育你,在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是諉過而犧牲的……”

    同學們,直到現在,祖國各地還傳誦著許多英雄的名字和他們英勇犧牲的光榮事跡,鄧鐵梅、楊靖宇、朱瑞、董存瑞、楊子榮……這些英雄的名字閃耀著反抗外國侵略、保衛神圣家園的偉大民族精神,以及在人民解放戰爭中壯烈犧牲的雄偉氣概!讓我們努力學習,奮勇拼搏,長大后為我們偉大的祖國作出應有的貢獻!

    --650字


    第15篇:《紅色經典100例》讀后感

    我看過許許多多關于讀后感的文章,也寫過很多讀后感的文章,其中,映象最深的還是要數《紅色經典100例》這本書,它令我感到大驚失色。開始,我是懷著抱怨的心情去看這本書的,因為這是被逼無耐的啊,要不,我也不會淪落到加班加點的這個份上??!后來,我為我自己的行為感到臉紅,應為上面有許多我們中國的偉人,并且,這本書給我嚴重缺乏歷史信息的頭腦充了充電。

    其中趙一曼的故事深深地吸引了我,其原因嘛,就先聽我娓娓道來吧!

    其一是因為我的名字與這位偉人的名子十分相像,凡是知道我大名的人都親切的叫我:趙一曼!其二嘛是因為她那種寧死不屈的精神是我想到了:誰說女子不如男,雖不知這句話是誰說的,但,像趙一曼這樣的人,又有幾個呢?

    下面這個故事在《紅色經典100例》上最醒目,不過,大概你們沒聽過哦!

    故事發生在1935年12月13日,因趙一曼腿部傷勢嚴重,生命垂危,日軍為得到重要口供,將她送到哈爾濱市立醫院進行監視治療。趙一曼在住院期間,利用各種機會向看守她的警察董憲勛與女護士韓勇義進行反日愛國主義思想教育,兩人深受感動,決定幫助趙一曼逃離日軍魔掌。1936年6月28日,董憲勛與韓勇義將趙一曼背出醫院送上了事先雇來的小汽車,經過輾轉后,趙一曼到了阿城縣境內的金家窩棚董憲勛的叔叔家中。6月30日,趙一曼在準備奔往抗日游擊區的途中不幸被追捕的日軍趕上,再次落入日軍的魔掌。

    趙一曼被帶回哈爾濱后,兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。據敵偽檔案記載,日本憲兵為了逼迫她供出抗聯的機密和黨的地下組織,對她進行了殘酷的拷問。刑訊前后采用的酷刑多達幾十種,其中就包括電刑。但她始終堅貞不屈,沒有吐露任何實情。

    寫到這,我不禁像是到了趙一曼被用刑這一幕,她的衣著已被日本人打的破爛,奄奄一息,并頑強的說著:“打倒日本主義。”那聲音雖小,但尖而有力!

        江西景德鎮珠山區景德鎮市第一小學五年級:趙茜蔓

    --750字


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