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  • 大班語言活動:小貓釣魚新編(看圖講述)

    admin/2021-03-01/ 分類:感謝師恩/閱讀:
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    大班語言活動:小貓釣魚新編(看圖講述)

    大班語言活動:小貓釣魚新編(看圖講述)
    一、活動目標

    1、引導幼兒仔細觀察圖片,并用連貫的語言大班語言活動:小貓釣魚新編(看圖講述)表述出來。

    2、 鼓勵幼兒根據老師的提示進行合理的聯想,并大膽表述出來。

    3、學詞:奇怪、滿頭大汗

    學句:……牽著繩子的一頭,大班語言活動:小貓釣魚新編(看圖講述)……牽著繩子的另一頭。

    二、活動準備

    圖片五幅,其中圖一小貓的想法為單獨的一小幅圖

    繩子十條、貓媽媽、小貓胸飾若干。

    三、活動過程

    (一)引入活動

    教師:你們聽過小貓釣魚的故事嗎?后來小貓是怎樣釣魚的?今天小貓和貓媽媽來到河邊,它們在干什么?

    (二)出示掛圖

    引導幼兒觀察,并用語言表達自己的聯想內容。

    1、討論圖一。

    教師:①小朋友,你們看圖,今天的天氣怎樣?(太陽高高照,今天的天氣真正好。)

    ②小貓和貓媽媽在河邊干什么?(小貓和貓媽媽各拿了一根釣魚竿,在河邊釣魚。)

    ③小貓是怎樣釣魚的?(等了半天也沒釣到一條魚,小貓急得滿頭大汗。)(學習詞:滿頭大汗)

    ④這時小貓可能對貓媽媽說什么?請小朋友說一說。

    ⑤(出示右上角小圖)小貓想了一個好辦法,我們一起來看看。

    小貓想的是什么辦法呢?請小朋友與旁邊的小朋友互相商量商量,好嗎?(幼兒討論)

    完整講述圖一。

    2、討論圖二。

    教師:①小貓拿來了什么?

    ②貓媽媽看見了覺得怎么樣?(學習詞:奇怪)你是怎么知道的?她可能對小貓說什么?

    ③小貓會怎樣回答?

    完整講述圖二。

    3、討論圖三。

    教師:①小貓和貓媽媽在干什么?(釣魚)

    ②它們是怎么做的?(小貓牽著繩子的一頭,貓媽媽牽著繩子的另一頭)

    ③出示繩子,請小朋友到前面扮演小貓和貓媽媽。幼兒學句子:……牽著繩子的一頭,……牽著繩子的另一頭。

    完整講述圖三。

    4、討論圖四。

    教師:①小貓牽著繩子的一頭,貓媽媽牽著繩子的另一頭,在小河邊釣魚,結果怎樣了?

    ②你覺得小貓的方法怎樣?你們也有不少好辦法,講給老師和小朋友們聽聽吧?。ㄓ變褐v述自己的辦法。)

    5、我們一起給故事起個名字吧。

    6、請小朋友完整講述四幅圖片,你們能行嗎?
     
     

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